În 2023, 55% dintre persoanele cu vârste cuprinse între 16 și 74 de ani din Uniunea Europeană aveau competențe digitale generale de bază. Existau discrepanțe semnificative între statele membre, cu o rată de 83% în Țările de Jos. Doar 28% în România, clasându-se pe ultimul loc.
Educația formală a avut un impact evident asupra nivelului de competențe digitale. Decalajul între cei cu învățământ superior (80%) și cei fără educație formală sau cu nivel scăzut de educație (34%) în UE a fost de 46 de puncte procentuale.
Portugalia, Grecia și Malta au înregistrat cele mai mari decalaje, respectiv 66 pp, 63 pp și 59 pp. În schimb, Estonia, Finlanda și Lituania au avut cele mai mici diferențe, respectiv 12 pp, 14 pp și 22 pp. Competențele digitale au fost mai scăzute în rândul persoanelor în vârstă, atât pentru bărbați, cât și pentru femei. De exemplu, în grupa de vârstă 65-74 de ani, procentul bărbaților cu competențe digitale de bază a fost de 69%. Comparativ cu 34% în grupa de vârstă 25-34 de ani.
Contrastul a fost și mai pronunțat în rândul femeilor, unde 71% dintre cele cu vârste cuprinse între 25 și 34 de ani aveau competențe digitale, față de doar 25% în grupa de vârstă 65-74 de ani, conform economedia.ro.
