Ministerul Educaţiei a anunţat duminică seară că a fost publicată în Monitorul Oficial Ordonanţa de urgenţă nr. 56/2023, care are ca scop asigurarea bunei funcţionări a sistemului de învăţământ în anul şcolar 2022 – 2023.
Ordonanța aduce modificări în ceea ce priveşte organizarea examenului naţional de Bacalaureat, precum şi evaluarea elevilor prin două probe transdisciplinare: limbă şi comunicare, matematică şi ştiinţe, la finalul clasei a VI-a. De asemenea, se fac menţiuni referitoare la concursul naţional de ocupare a posturilor didactice de predare din învăţământul preuniversitar.
Evaluarea de la clasa a VI-a
Ministerul Educaţiei a comunicat că în anul şcolar 2022 – 2023, conform actului normativ recent publicat în Monitorul Oficial, nu se va organiza evaluarea elevilor prin două probe transdisciplinare: limbă şi comunicare, matematică şi ştiinţe, la finalul clasei a VI-a.
„La examenul naţional de bacalaureat, pentru anul şcolar 2022 – 2023, probele de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română, probele de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă pentru elevii care au urmat studiile liceale într-o limbă a minorităţilor naţionale, probele de evaluare a competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională studiată pe parcursul învăţământului liceal şi probele de evaluare a competenţelor digitale se echivalează/se recunosc conform metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educaţiei, în termen de 7 zile de la intrarea în vigoare a prezentei ordonanţe de urgenţă”, arată ministerul.
Concursul pentru angajarea personalului didactic de predare
Potrivit Ordonanţei de urgenţă emise de Ministerul Educaţiei, concursul pentru angajarea personalului didactic de predare (titularizare) în învăţământul preuniversitar, în sesiunea 2023, va consta într-o probă scrisă.
Această probă scrisă se va desfăşura pe baza programelor specifice aprobate de Ministerul Educaţiei, iar procesul de evaluare se va realiza exclusiv prin intermediul acestei probe. O noutate importantă este eliminarea inspecţiei la clasă ca parte a procesului de titularizare în acest an, conform prevederilor ordonanţei.
În legătură cu modificarea structurii probei în cadrul concursului de titularizare, care implică renunțarea la inspecția la clasă sau probele practice, se menționează că această decizie a fost motivată de faptul că peste 60% dintre inspecțiile sau probele practice la clasă nu au fost efectuate în prezent.
Argumentul principal în sprijinul acestei măsuri este că, în cazul în care cei peste 60% dintre candidații care nu au putut realiza inspecțiile/probele practice la clasă nu ar fi fost autorizați să participe la concurs, ar fi avut consecințe negative asupra sistemului de învățământ, mai ales în ceea ce privește disponibilitatea resursei umane în unitățile de învățământ la începutul anului școlar următor, potrivit Realitatea.
