Asociația Elevilor din Constanța a emis miercuri un comunicat de presă în care susține desființarea examenului de Bacalaureat. Au argumentat că acesta nu evaluează în mod adecvat competențele reale ale elevilor.
În locul acestuia, ei propun crearea unei comisii de experți care să revizuiască modul în care este structurat parcursul liceal. Astfel încât să se pună mai mult accent pe evaluarea competențelor elevilor, și mai puțin pe capacitatea de memorare a informațiilor.
Asociația Elevilor vrea să desființeze examenul de Bacalaureat
Declarațiile reprezentanților Asociației Elevilor din Constanța vin în contextul simulărilor de Bacalaureat care au avut loc în perioada 4-6 martie. „Examenul de Bacalaureat a ajuns o mare îngrijorare pentru toți elevii. În timpul liceului, elevii sunt învățați să tocească, nu să și înțeleagă ce li se predă, iar după examen tot ce au memorat va fi uitat, acesta nefiind folositor pentru viitorul lor. Elevii ajung să învețe doar ca să ia examenul și să scape de o grijă, nu ca să își testeze cunoștințele, deoarece acesta nu face asta”, se arată în comunicatul de presă.
Reprezentanții asociației menționează, de asemenea, rata de analfabeți funcționali din România, susținând că 42% dintre elevii români se confruntă cu această problemă. Acești elevi nu sunt capabili să interpreteze informații sau să-și exprime propriile idei din cauza unui sistem educațional care încurajează memorarea mecanică în detrimentul dezvoltării abilităților critice și creative.
Reprezentanții Parlamentului nu au tratat cu seriozitate examenul de Bacalaureat
„Bacalaureatul este un examen din inerție, nu știm ce vrem cu el. Ci doar ne-am obișnuit să îl dăm în fiecare an, fără vreun scop sau beneficiu. În plus, nici măcar nu îl cunoaștem baza legală, având în vedere faptul că nici Legea Educației nr. 1/2011, nici Legea Învățământului Preuniversitar nr. 198/2023 nu s-au aplicat cu privire la acesta. Pe lângă faptul că materia este foarte multă, este învechită. Este total absurd ca o țară membră Uniunii Europene să rămână într-o continuă buclă temporală! Suntem în anul 2024. Elevii încă sunt forțați să învețe comentarii kilometrice ale operelor literare din anii 1800, pe care oricum le uită după ce ies din sala de examen”, a declarat Lorena Drăgușin, președinte AEC, conform aceluiași comunicat.
Asociația mai subliniază faptul că reprezentanții Parlamentului nu au tratat cu seriozitate examenul de Bacalaureat. Au adăugat chiar discipline „exotice” în cadrul acestuia, care nu sunt relevante pentru pregătirea elevilor. Remarcă că Ministerul Educației a fost implicat în echivalarea probelor examenului cu rezultate dobândite în timpul anilor de liceu, evidențiind astfel inutilitatea Bacalaureatului, conform hotnews.ro.
